Productions scientifiques
Contributions intellectuelles
Une des missions de Montpellier Business School est de produire du contenu intellectuel original et de qualité. Pour ce faire, nos enseignants-chercheurs se focalisent sur les publications listées dans le référentiel CNRS (~800 titres).
Nos productions scientifiques sont de plusieurs types et touchent tant à la recherche (articles dans des journaux à comité de lecture, livres, chapitres d’ouvrage, communications à des conférences) qu’à la pédagogie (communications, ouvrages) ou aux activités professionnelles (articles, livres, conseil).
Nos enseignants-chercheurs publient dans des journaux prestigieux tels que (mais non limités à) : Academy of Management Perspectives, Academy of Management Review, Corporate Social Responsibility and Environmental Management, Economic Theory, Entrepreneurship Theory & Practice, European Journal of Operational, Human Relations, Information Sciences, International Journal of Production Economics, International Journal of Research in Marketing, Journal of Banking and Finance, Journal of Business Venturing, Journal of Cleaner Production, Journal of Management Information Systems, Journal of Marketing Research, Journal of Money, Credit and Banking, Journal of Organizational Behavior, Journal of Product Innovation Management, Management Science, MIS Quarterly, Operations Research, Organization & Environment, Research Policy, Review of Finance, Science, The Energy Journal, Ecological Economics, Economics and Philosophy, Experimental Economics, Food Quality and Preference, Health Economics, Journal of Comparative Economics, Journal of Development Economics, Journal of Economic Perspectives, Journal of Environmental Economics and Management, Journal of Financial Economics, Journal of Management Studies, Journal of Mathematical Economics, Journal of Public Economics, Public Choice, RAND Journal of Economics, Review of Economics and Statistics, The Economic History Review.
Montpellier Business School considère également que la diffusion des savoirs qu’elle génère est importante. Nos enseignants-chercheurs sont donc encouragés à publier dans des médias plus généraux tels que Le Nouvel Observateur, The Conversation, The New Scientist…
FNEGE Médias
Dans cette optique, Montpellier Business School est membre fondateur de FNEGE Médias, plateforme collaborative lancée par la FNEGE (Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion des Entreprises). Cette plateforme a pour vocation de devenir le premier site francophone de vidéos labellisées sur la recherche et l’enseignement en management.
Vidéos de Montpellier Business School disponibles sur le site de FNEGE Media:
Hind Benbya – Innovativeness outcomes of employee participation in crowdsourcing communities.
Moez Bennouri – Les femmes dans le CA et performance de l’entreprise (Women in Boards of Directors and firms performance).
Maryline Bourdil – Entrepreneuriat et prison (Entrepreneurship and prison).
Franck Celhay – Sous quelles conditions peut on sortir des codes visuels de l’étiquette de vin ? (Under what conditions can we break away from the visual codes of the wine label?).
Helen Etchanchu – How is power justified and sustained in modern business-society relations?
Stéphanie Feiereisen – Les pratiques de consommation de séries télévisées des jeunes adultes à l’ère du numérique (Tv series consumption practices o Young adults in the digital era).
Cyril Foropon – L’amélioration des processus au sein des organisations non gouvernementales humanitaires (Process improvement in humanitarian non-governmental organizations).
Calin Gurau – Studying the elements and the organization of environmentally-driven community projects.
Hoang Hillard Thi Hong Van – Do crises impact capital structure? A study of French micro-enterprises.
Jonathan Luffarelli – Financement participatif : comment le design des logos peut influencer la perception des investisseurs?
Magalie Marais – Comment maintenir durablement un engagement responsable fort au milieu de pressions contradictoires (How to maintain a strong responsible commitment in the midst of contradictory pressures).
